Path: TopSupplementary FileSKRIPSIPENDIDIKAN GURU PAUD2012

PENINGKATAN KEMAMPUAN SAINS PADA BIDANG PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK MELALUI METODE ACTIVE LEARNING DALAM BERBAGAI PERMAINAN EKSPERIMEN PADA ANAK KELOMPOK B2 DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 1 PURWOKERTO BANYUMAS TAHUN AJARAN 2011/2012

Undergraduate Theses from JHPTUMP / 2016-11-21 05:33:21
Oleh : CHASANAH SATIYAH , Universitas Muhammadiyah Purwokerto (digilibump.ac.id)
Dibuat : 2012-11-29, dengan 3 file

Keyword : Active Learning; Eksperimen Sains
Subjek : Kemampuan Sains; Perkembangan Kognitif Anak; Metode Active Learning

ABSTRAK



Penelitian ini berjudul Peningkatan Kemampuan Sains pada Bidang Perkembangan Kognitif Anak Melalui Metode Active Learning dalam Berbagai Permainan Eksperimen pada Anak Kelompok B2 di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Purwokerto Banyumas Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian seluruh siswa kelompok B2 di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Purwokerto Banyumas pada Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012 dengan jumlah 19 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Proses penelitian ini dilakukan dua siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan pendekatan kualitatif.


Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan sains anak, tingkat keberhasilan yang meningkat dalam kemampuan memahami sains dari studi awal yang belum mampu sebanyak 10 siswa atau 53% dari 19 siswa belum berhasil, terdiri dari 4 siswa (21%) belum berkembang dan 6 siswa (32%) mulai berkembang, dan 9 siswa (47%) sudah berhasil yang terdiri dari 4 siswa (21%) berkembang sesuai dengan indikator yang diharapkan dan 5 siswa (26%) berkembang sangat baik melebihi indikator. Kemudian setelah diadakan perbaikan pada siklus I, kemampuan pemahaman sains meningkat yaitu jumlah siswa yang belum mampu berkurang yaitu 5 siswa atau 26%, yang terdiri dari 2 siswa (10%) belum berkembang dan 3 siswa (16%) mulai berkembang, sedangkan sudah mampu yaitu ada 14 siswa (74%) yang terdiri dari 7 siswa (37%) berkembang sesuai dengan indikator yang diharapkan dan 7 siswa (37%) berkembang sangat baik melebihi indikator yang diharapkan. Kemudian pada siklus II peningkatan kemampuan sains semakin meningkat, yaitu siswa belum mampu ada 3 atau 15% siswa yang terdiri dari 1 siswa (5%) belum berkembang dan 2 siswa (10%) mulai berkembang, sedangkan siswa yang sudah mampu sebanyak 16 siswa atau 85%.

Copyrights : Copyright (c) 2012 by UMP Digital Library.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJHPTUMP
OrganisasiU
Nama Kontakdigilibump
AlamatJln. Raya Dukuhwaluh
KotaBanyumas
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
E-mail Administratordigilib@ump.ac.id
E-mail CKOdigilib@ump.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Pembimbing: Drs. Johni Dimyati, M.M. dan Anita Rosalina, S.T., M.Pd. , Editor: umpsubandriyah@yahoo.com@jhptump

Download...