Path: TopSupplementary FileLAPORAN HASIL PENELITIANTAHUN 2010

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UMP MELALUI PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS (OUTDOOR TEACHING)

Research Report from JHPTUMP / 2016-11-21 05:31:40
By : Drs. Joko Purwanto, M.Si, Drs. Kusno, M.Pd, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (digilib@ump.ac.id)
Created : 2012-06-08, with files

Keyword : motivasi, pembelajaran

Yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah, (1) Apakah melalui pembelajaran diluar kelas (out door teaching) motivasi belajar mahasiswa (pada mata kuliah telaah kurikulum II Pokok Bahasan Trigonometri) dapat meningkat ? jika pada pion 1, motivasi belajar mahasiswa dapat ditingkatkan apakah prestasi belajar mahasiswa pada matakuliah telaah kurikulum matematika SMA pokok Bahasan Trigonometri juga meningkat ?









Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar, (2) Meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada matakuliah telaah Kurikulum Matematika SMA khususnya pada pokok bahasan Trigonometri.









Kategori penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus secara garis besar, prosedur penelitian pada setiap putaran meliputi perencanaan, pemberian tindakan, observasi-evaluasi dan refleksi.









Subjek penelitiannya adalah Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang mengambil mata kuliah Telaah Kurikulum Matematika SMA tahun akademik 2005/2006. Jumlah keseluruhan ada 13 mahasiswa, namun yang terlibat aktif dalam kegiatan penelitian ini sebanyak 12 mahasiswa.









Hasil penelitian menunjukkan bahwa Melalui pembelajaran diluar kelas (outdoor teaching) motifasi belajar mahasiswa dapat ditingkatkan. Pembelajaran diluar kelas (outdoor teaching) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa ditinjau dari pespektif : dorongan ingin tahu (dengan memperhatikan) sebesar 91,66% dorongan pemenuhan kkepuasan (dengan bertanya) sebesar 83, 33 %, dorongan untuk percaya diri sebesar 83, 33%, dorongan untuk mencapai hasil (dengan berlatih) sebesar 83,33%, dorongan untuk mencapai hasil (dengan berlatih) sebesar 83,33%, dorongan untuk mencapai hasil dengan kerjasama dan berpikir sebesar 91,66%. Sebagai akibat dari peningkatan motivasi ini ternyata rata-rata tes hasil belajar mahasiswa juga meningkat pada siklus I rata-rata skor siswa sebanyak 74,50, sedangkan pada siklus II rata-rata skor siswa menjadi 82,00.

Description Alternative :

Yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah, (1) Apakah melalui pembelajaran diluar kelas (out door teaching) motivasi belajar mahasiswa (pada mata kuliah telaah kurikulum II Pokok Bahasan Trigonometri) dapat meningkat ? jika pada pion 1, motivasi belajar mahasiswa dapat ditingkatkan apakah prestasi belajar mahasiswa pada matakuliah telaah kurikulum matematika SMA pokok Bahasan Trigonometri juga meningkat ?









Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar, (2) Meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada matakuliah telaah Kurikulum Matematika SMA khususnya pada pokok bahasan Trigonometri.









Kategori penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus secara garis besar, prosedur penelitian pada setiap putaran meliputi perencanaan, pemberian tindakan, observasi-evaluasi dan refleksi.









Subjek penelitiannya adalah Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang mengambil mata kuliah Telaah Kurikulum Matematika SMA tahun akademik 2005/2006. Jumlah keseluruhan ada 13 mahasiswa, namun yang terlibat aktif dalam kegiatan penelitian ini sebanyak 12 mahasiswa.









Hasil penelitian menunjukkan bahwa Melalui pembelajaran diluar kelas (outdoor teaching) motifasi belajar mahasiswa dapat ditingkatkan. Pembelajaran diluar kelas (outdoor teaching) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa ditinjau dari pespektif : dorongan ingin tahu (dengan memperhatikan) sebesar 91,66% dorongan pemenuhan kkepuasan (dengan bertanya) sebesar 83, 33 %, dorongan untuk percaya diri sebesar 83, 33%, dorongan untuk mencapai hasil (dengan berlatih) sebesar 83,33%, dorongan untuk mencapai hasil (dengan berlatih) sebesar 83,33%, dorongan untuk mencapai hasil dengan kerjasama dan berpikir sebesar 91,66%. Sebagai akibat dari peningkatan motivasi ini ternyata rata-rata tes hasil belajar mahasiswa juga meningkat pada siklus I rata-rata skor siswa sebanyak 74,50, sedangkan pada siklus II rata-rata skor siswa menjadi 82,00.

Copyrights : UMP Digital Library.

Give Comment ?#(0) | Bookmark

PropertyValue
Publisher IDJHPTUMP
OrganizationU
Contact Namedigilibump
AddressJln. Raya Dukuhwaluh
CityBanyumas
RegionJawa Tengah
CountryIndonesia
Phone(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
Administrator E-maildigilib@ump.ac.id
CKO E-maildigilib@ump.ac.id

Print ...

Contributor...

  • Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhamamdiyah Purwokerto, Editor: digilib@ump.ac.id@jhptump