Path: TopSupplementary FileSKRIPSIPENDIDIKAN MATEMATIKA2010

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED MATHEMATICS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA SMP DIPONEGORO SAMPANG

Undergraduate Theses from JHPTUMP / 2016-11-21 05:33:15
Oleh : NURCIPTO, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (digilib@ump.ac.id)
Dibuat : 2012-08-06, dengan 3 file

Keyword : Pembelajaran Connected Mathematics ; Pemahaman Matematika
Subjek : Pembelajaran Connected Mathematics

ABSTRAK



Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kemampuan pemahaman matematika dengan menggunakan model pembelajaran Connected Mathematics, 2). mengetahui kemampuan pemahaman matematika yang mengikuti pembelajaran matematika dengan model pembelajaran konvensional, 3). Menganalisis apakah siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Connected Mathematics mempunyai pemahaman matematika yang lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran konvensional.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Diponegoro Sampang tahun ajaran 2009/2010 yang terdiri dari empat kelas. Sampel yang digunakan delam penelitian ini di peroleh dengan teknik Clucter Random Sampling. Dari empat kelas yang ada di ambil secara acak sebanyak dua kelas, sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Sedang kelas ujicoba di gunakan kelas lain yang bukan sampel tetapi dalam populasi.teknik pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian menyatakan bahwa : kelas yang mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran connected Mathematics skor tertinggi 90 dan skor terendah 50, skor rata-rata 70,43 dan standar deviasi 11,27. Sedangkan pada kelas yang mengikuti pembelajaran mathematika dengan model pembelajaran konvensional diperoleh skor tertinggi 80 dan skor terendah 50, skor rata-rata 63,86 dengan standar deviasi 9,93. Dari hasil uji hipotesis (uji t) terhadap hasil post test di peroleh thitung = 2,59, sedangkan ttabel = 1,67. Karena harga thitung > ttabel maka Ho ditolak. Hal ini di simpulkan bahwa kemampuan pemahaman matematika siswa kelas VIII semester 2 SMP Diponegoro Sampang pada pokok bahasan lingkaran yang mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Connected Mathematics lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran konvensional.

Copyrights : Copyright (c) 2012 by UMP Digital Library.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJHPTUMP
OrganisasiU
Nama Kontakdigilibump
AlamatJln. Raya Dukuhwaluh
KotaBanyumas
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
E-mail Administratordigilib@ump.ac.id
E-mail CKOdigilib@ump.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Pembimbing: Eka Setyaningsih,S.Si,M.Si dan Chumaedi Sugihandardji, S.Si.,M.Si., Editor: w4tie_yk@yahoo.com@jhptump

Download...