Path: TopSupplementary FileSKRIPSIPENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA (PBSI)2010

ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA PADA ASPEK MEMBACA NYARING BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMA N 1 PURWOKERTO 2009 2010

Undergraduate Theses from JHPTUMP / 2016-11-21 05:33:15
Oleh : NURYANTIN, Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Dibuat : 2012-08-09, dengan 3 file

Keyword : pembelajaran keterampilan berbahasa indonesia; membaca nyaring; kurikulum tingkat satuan pendidikan
Subjek : pembelajaran keterampilan berbahasa indonesia; membaca nyaring; kurikulum tingkat satuan pendidikan

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia pada aspek membaca nyaring berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) siswa kelas XI di SMA N I Purwokerto ditinjau dari komponen-komponen utama pembelajaran yang meliputi siswa, guru, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode, strategi, media, dan evaluasi yang tidak lepas dari tahap persiapan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Selain itu, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hambatan-hambatan yang dihadapi guru dalam pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia pada aspek membaca nyaring berdasarkan KTSP siswa kelas XI di SMA N I Purwokerto, dan cara guru mengatasi hambatan-hambatan tersebut.


Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia dan objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia pada aspek membaca nyaring berdasarkan KTSP siswa kelas XI di SMA N I Purwokerto. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah pengamatan persiapan pembelajaran, pengamatan pelaksanaan pembelajaran, wawancara informal secara mendalam, dan penggunaan dokumen. Data yang terkumpul dianalisis dengan pengodean. Pola analisis yang digunakan adalah etnografik. Penyajian hasil analisis data menggunakan perumusan dengan kata kata terminologi


Hasil analisis data dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. Pertama, pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesi pada aspek membaca nyaring siswa kelas XI SMA N I Purwokerto ditinjau dari komponen-komponen pembelajaran sudah mengarah pada prinsip-prinsip KTSP yaitu (1) berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya, (2) Beragam dan terpadu

Deskripsi Alternatif :

This research aims to describe the teaching learning Indonesian language skill on high-pitched reading based on KTSP at the eleventh grade of SMA N I Purwokerto, which is observed from the main components of teaching, that are, the students, teacher, the aim of teaching, the material, the method, strategy, media and the evaluation which always have which is always began from teaching preparation which is done by the teacher. Besides, this research aims to describe many obstacles that is happened by the teacher in teaching learning Indonesian language skill on high pitched reading based on KTSP of the eleventh grade of SMA N I Purwokerto, and also describes the solve problem of those obstacles.


The type of this research is qualitative descriptive. The subject of this research is the Indonesian language teacher and the object is the teaching learning Indonesian language skill on high pitched reading based on KTSP at the eleventh grade of SMA N I Purwokerto. The technique which is used in collecting the data are the observation teaching preparation, the observation of teaching learning process, informal interview (deeply), and the use of documentation.


The data collected is analyzed by code. The model of analysis which is used is ethnography. The presentation of the data analysis result uses the formulation with terminological words.


the result of analysis data has many conclusions. That is, the teaching learning Indonesian language skill on high pitched reading based on KTSP at the eleventh grade of SMA N I Purwokerto which is observed from the main components of teaching have aimed at the principles of KTSP, those are


(1). Center/concentrate on the potential, development, needs, and the importance of the students and their surrounding, (2). It is various and integrated.

Copyrights : Copyright (c) 2001 by UMP Digital Library. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJHPTUMP
OrganisasiU
Nama Kontakdigilibump
AlamatJln. Raya Dukuhwaluh
KotaBanyumas
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
E-mail Administratordigilib@ump.ac.id
E-mail CKOdigilib@ump.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Pembimbing : Drs. H. Kuntoro, M.Hum. dan Dra. Isnaeni Praptanti, M.Pd., Editor: danarto@gmail.com@jhptump

Download...