Path: TopSupplementary FileSKRIPSIPENDIDIKAN GURU PAUD2012

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL MELALUI METODE BERMAIN PERAN DENGAN TEMA PEKERJAAN ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL SANGKANAYU KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012

Undergraduate Theses from JHPTUMP / 2016-11-21 05:33:20
Oleh : RIZKI MEITASARI, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (digilib@ump.ac.id)
Dibuat : 2012-11-10, dengan 3 file

Keyword : Interaksi Sosial; Metode Bermain Peran
Subjek : Interaksi Sosial; Metode Bermain Peran

ABSTRAK



Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial melalui metode bermain peran dengan tema pekerjaan pada anak kelompok B TK Aisyiyah Sangkanayu. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang diselenggarakan dalam 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Subyek penelitian adalah 22 anak kelompok B TK Aisyiyah Sangkanayu yang teriri dari 13 anak perempuan dan 9 anak laki-laki dengan usia rata-rata 6 tahun.


Metode pengumpulan data dalam penelitian ini mempergunakan observasi dengan menggunakan instrument lembar observasi kemampuan interaksi sosial, lembar observasi keterlibatan dalam bermain peran dan lembar observasi guru, serta dokumentasi yang berupa foto kegiatan. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif.


Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan interaksi sosial pada siswa setelah diberikan perlakuan melalui metode bermain peran dengan tema pekerjaan. Hal ini ditunjukkan dengan hasil peningkatan kemampuan interaksi sosial yang terjadi pada anak didik, dari kondisi awal anak yang berkembang sangat baik ada 7 anak atau 32%, yang berkembang sesuai harapan 1 anak atau 5%, yang mulai berkembang 2 anak atau 9%, dan yang belum berkembang 12 anak atau 54%. Pada siklus I terjadi peningakatan yang kemampuan interaksi sosialnya berkembang sangat baik ada 12 anak 54% , berkembang sesuai harapan 5 anak atau 23%, mulai berkembang 2 anak atau 9% dan yang belum berkembang 3 anak atau 14%. Terjadi peningkatan yang optimal pada siklus II yaitu yang kemampuan interaksi sosialnya berkembang sangat baik ada 19 anak atau 86%, yang mulai berkembang 2 anak atau 9%, dan yang belum berkembang hanya 1 anak atau 5%. Untuk anak yang kemampuan interaksi sosialnya baru mulai berkembang dan yang belum berkembang diberikan tindak lanjut dengan mengadakan home visit serta bekerjasama dengan orang tua dan guru dengan memberikan kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan interaksi sosial seperti kegiatan bermain peran.

Copyrights : Copyright (c) 2012 by UMP Digital Library.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJHPTUMP
OrganisasiU
Nama Kontakdigilibump
AlamatJln. Raya Dukuhwaluh
KotaBanyumas
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
E-mail Administratordigilib@ump.ac.id
E-mail CKOdigilib@ump.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Pembimbing: Dra. Zakiyah M.S.I. dan Melati Ismi Hapsari, S. Psi., Editor: w4tie_yk@yahoo.com@jhptump

Download...