Path: TopSupplementary FileSKRIPSIPENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA (PBSI)2010

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS VII D SMP N 3 PURWOKERTO TAHUN AJARAN 2009 - 2010

Undergraduate Theses from JHPTUMP / 2016-11-21 05:33:16
Oleh : TRIYANA TRIDAYANTI, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (digilib@ump.ac.id)
Dibuat : 2012-08-28, dengan 3 file

Keyword : Menulis Narasi; Model Pembelajaran Kooperatif; Think Pair Share
Subjek : Menulis Narasi; Model Pembelajaran Kooperatif; Think Pair Share

ABSTRAK



Penelitian yang berjudul Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 3 Purwokerto Tahun Ajaran 2009-2010, merupakan suatu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share pada siswa kelas VII D SMP Negeri 3 Purwokerto tahun ajaran 2009-2010.


Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII D yang berjumlah 35 siswa, dengan perincian 18 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II, yang ditempuh selama empat kali pertemuan, dengan alokasi waktu setiap pertemuan 2 x 40 menit. Masing-masing siklus dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan data yang digunakan yaitu teknik tes dan nontes. Teknik tes meliputi pre test dan post test, yang digunakan intuk menilai kemampuan menulis siswa. Sedangkan teknik nontes menggunakan observasi yang digunakan untuk mengamati tindakan guru dan tindakan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Pada siklus I,mengubah teks wawancara dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share. Pada siklus 2 juga mengubah teks wawancara menjadi karangan narasi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share.


Hasil penelitian ini menunjukan suatu peningkatan pada setiap siklusnya. Hal tersebut dibuktikan dari hasil evaluasi pada setiap siklusnya. Pada pre test nilai rata-rata kelas 57,85 dan yang mencapai tuntas belajar 9 siswa atau 25,74%. Setelah dilakukan tindakan siklus I, dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share maka rata-rata kelas meningkat menjadi 65,11 dan yang mencapai tuntas belajar 15 siswa atau 42,85%. Kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi rata-rata kelas 75,25 dan yang mencapai tuntas belajar 25 siswa atau 71,42%. Berdasarkan nilai hasil evaluasi tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas VII D SMP Negeri 3 Purwokerto Tahun Ajaran 2009-2010.

Copyrights : Copyright (c) 2012 by UMP Digital Library.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJHPTUMP
OrganisasiU
Nama Kontakdigilibump
AlamatJln. Raya Dukuhwaluh
KotaBanyumas
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
E-mail Administratordigilib@ump.ac.id
E-mail CKOdigilib@ump.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Pembimbing : Drs. H. Kuntoro, M.Hum. dan Dra. Isnaeni Praptanti, M.Pd., Editor: umpsubandriyah@yahoo.com@jhptump

Download...