Path: TopSupplementary FilePROSIDING

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SAINS MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME BERBASIS LINGKUNGAN

Proceeding from JHPTUMP / 2016-11-21 05:45:26
Oleh : Tumisem, Anna Poedjiadi, Akhmad Munandar, Nursid Sumaatmadja, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (digilib@ump.ac.id)
Dibuat : 2012-08-07, dengan file

Keyword : Konstruktivisme, pemahaman sains, analitis, kritis, efektif

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran pendekatan konstruktivisme berbasis lingkungan dapat meningkatkan pemahaman sains siswa sebesar 64.34%, artinya bahwa pembelajaran tersebut mampu memperjelas mata pelajaran sains yang diajarkan guru di kelas. Pembelajaran berbasis lingkungan memiliki kesempatan yang luas terhadap fokus pembelajaran. Keabstrakan menjadi nyata melalui contoh yang dekat, dan secara alami kondisi ini akan membina siswa menjadi manusia yang analitis dan kritis, belajar siswa lebih efektif dan lebih baik.

Deskripsi Alternatif :

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran pendekatan konstruktivisme berbasis lingkungan dapat meningkatkan pemahaman sains siswa sebesar 64.34%, artinya bahwa pembelajaran tersebut mampu memperjelas mata pelajaran sains yang diajarkan guru di kelas. Pembelajaran berbasis lingkungan memiliki kesempatan yang luas terhadap fokus pembelajaran. Keabstrakan menjadi nyata melalui contoh yang dekat, dan secara alami kondisi ini akan membina siswa menjadi manusia yang analitis dan kritis, belajar siswa lebih efektif dan lebih baik.

Copyrights : Copyright (c) 2001 by UMP Digital Library. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJHPTUMP
OrganisasiU
Nama Kontakdigilibump
AlamatJln. Raya Dukuhwaluh
KotaBanyumas
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
E-mail Administratordigilib@ump.ac.id
E-mail CKOdigilib@ump.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Jurusan Pendidikan IPA, FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA, Editor: digilib@ump.ac.id@jhptump