Path: TopSupplementary FileLAPORAN HASIL PENELITIANTAHUN 2007

Pendidikan Lingkungan Di Luar Sekolah Dalam Konteks Ekosistem Mangrove (Studi Pada Kepramukaan Di SD Kabupaten Cilacap)

Undergraduate Theses from JHPTUMP / 2016-11-21 05:31:40
Oleh : Tumisem, S.Pd., M.Si Bunyamin Muchtasjar, ST., MT, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (digilib@ump.ac.id)
Dibuat : 2012-08-07, dengan file

Keyword : pendidikan lingkungan, ekosistem mangrove, pramuka, pemahaman, konservasi

Penelitian tentang pendidikan lingkungan berbasis ekosistem mangrove melalui kegiatan Pramuka dilakukan untuk: mengidentifikasi materi dan integrasinya ke dalam sasaran, prinsip, metode Pramuka serta bidang studi; sebagai upaya pengembangan pengetahuan dan pemahaman lingkungan serta konservasi yang menarik dan menyenangkan peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen dengan True Exsperimental Design Control Group Pretest-postest.Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan: lembar observasi, angket skala sikap dan tanggapan, lembar penilaian LKS dan wawancara. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil analisis disimpulkan: 1) materi pendidikan lingkungan termuat jelas dalam materi pembelajaran IPA dan IPS; 2) materi pendidikan lingkungan yang dikembangkan dapat diintegrasikan dalam sasaran, metode, dan prinsip-prinsip Pramuka serta materi pembelajaran bidang studi; 3) pendidikan lingkungan mampu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman lingkungan sekitar peserta didik; 5) mampu mengembangkan sikap bertanggungjawab melalui tindakan konservasi, dan menantang, menyenangkan, menarik serta memperjelas materi pembelajaran di kelas. Pendidikan lingkungan tersebut dapat diimplementasikan pada sekolah dasar yang memiliki karakteristik lingkungan yang sama.

Deskripsi Alternatif :

Penelitian tentang pendidikan lingkungan berbasis ekosistem mangrove melalui kegiatan Pramuka dilakukan untuk: mengidentifikasi materi dan integrasinya ke dalam sasaran, prinsip, metode Pramuka serta bidang studi; sebagai upaya pengembangan pengetahuan dan pemahaman lingkungan serta konservasi yang menarik dan menyenangkan peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen dengan True Exsperimental Design Control Group Pretest-postest.Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan: lembar observasi, angket skala sikap dan tanggapan, lembar penilaian LKS dan wawancara. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil analisis disimpulkan: 1) materi pendidikan lingkungan termuat jelas dalam materi pembelajaran IPA dan IPS; 2) materi pendidikan lingkungan yang dikembangkan dapat diintegrasikan dalam sasaran, metode, dan prinsip-prinsip Pramuka serta materi pembelajaran bidang studi; 3) pendidikan lingkungan mampu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman lingkungan sekitar peserta didik; 5) mampu mengembangkan sikap bertanggungjawab melalui tindakan konservasi, dan menantang, menyenangkan, menarik serta memperjelas materi pembelajaran di kelas. Pendidikan lingkungan tersebut dapat diimplementasikan pada sekolah dasar yang memiliki karakteristik lingkungan yang sama.

Copyrights : Copyright (c) 2001 by UMP Digital Library. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJHPTUMP
OrganisasiU
Nama Kontakdigilibump
AlamatJln. Raya Dukuhwaluh
KotaBanyumas
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
E-mail Administratordigilib@ump.ac.id
E-mail CKOdigilib@ump.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, Sesuai dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Hibah Penelitian Nomor: 005/SP2H/PP/DP2M/III/2007, tangal 29 Maret 2007
    , Editor: digilib@ump.ac.id@jhptump