Path: TopSupplementary FileSKRIPSIPENDIDIKAN MATEMATIKA2010

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PADA POKOK BAHASAN SEGI EMPAT UNTUK SISWA SMP BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

Undergraduate Theses from JHPTUMP / 2016-11-21 05:33:23
Oleh : YUSTIKA DWI PANGESTI, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (digilib@ump.ac.id)
Dibuat : 2013-02-13, dengan 3 file

Keyword : Segi empat ; CTL ; Modul pembelajaran
Subjek : Segi empat ; CTL ; Modul pembelajaran

ABSTRAK


Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan modul pembelajaran pada pokok bahasan segi empat untuk siswa SMP berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL), (2) mengetahui kelayakan modul pembelajaran pada pokok bahasan segi empat untuk siswa SMP berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL), (3) mengetahui respon guru dan siswa terhadap modul pembelajaran pada pokok bahasan segi empat untuk siswa SMP berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL). Uji coba modul pembelajaran adalah kelas VII C dengan jumlah siswa 40 anak, 19 laki-laki dan 21 perempuan, karena siswa kelas VII C di SMP Negeri 3 Kesugihan merupakan kelas yang heterogen dilihat dari aspek sosial, dan jenis kelamin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan modul pembelajaran pada pokok bahasan segi empat untuk siswa SMP berbasis CTL menggunakan model 4-D dengan tahap Define, Design, Develop, dan Dessiminate, akan tetapi pengembangan modul pembelajaran dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap develop. Hasil penilaian dua validator guru Matematika terhadap kelayakan modul pembelajaran dilihat dari aspek CTL, isi, konstruksi dan format. Diperoleh persentase persepsi penilaian validator sebesar 85,56%, menunjukkan kelayakan modul pembelajaran sangat tinggi. Sedangkan hasil penilaian validator guru Bahasa Indonesia terhadap kelayakan modul pembelajaran dilihat dari aspek bahasa sebesar 87,5% menunjukkan kelayakan bahasa dalam modul pembelajaran sangat tinggi. Hasil respon guru terhadap modul pembelajaran sebesar 38, menunjukkan modul pembelajaran dapat membantu guru dalam proses pembelajaran. Sedangkan hasil respon siswa positif terhadap modul pembelajaran.

Copyrights : Copyright (c) 2013 by UMP Digital Library.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJHPTUMP
OrganisasiU
Nama Kontakdigilibump
AlamatJln. Raya Dukuhwaluh
KotaBanyumas
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
E-mail Administratordigilib@ump.ac.id
E-mail CKOdigilib@ump.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Pembimbing : Drs. Kusno, M.Pd., dan Chumaedi Sugihandardji, S.Si, M.Si., Editor: far4my@yahoo.co.id@jhptump

Download...