Path: TopProsiding Seminar NasionalSEMNAS LPPM 20171. BIDANG PEMBANGUNAN MANUSIA DAN DAYA SAING BANGS

Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Workshop Penyusunan Soal HOTS di SMA Muhammadiyah 1 Sokaraja

Improving Teacher Professionalism Through Workshop Preparation of HOTS Evaluation in SMA Muhammadiyah 1 Sokaraja

Proceeding from jhptump / 2018-04-17 11:50:46
Oleh : Mufida Nofiana, Arum Adita, Listika Yusi Risnani, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (mufidanofiana@ump.ac.id)
Dibuat : 2018-04-17, dengan 1 file

Keyword : teacher professionalism, evaluation, Higher order thinking skills

HOTS (higher order thinking skills) atau keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ketrampilan berpikir yang

terjadi ketika seseorang mengambil informasi baru dan informasi yang sudah tersimpan dalam ingatannya,

selanjutnya menghubungkan informasi tersebut dan menyampaikannya untuk mencapai tujuan atau jawaban

yang dibutuhkan. Dalam Taksonomi Bloom, keterampilan yang melibatkan analisis, sintesis, dan evaluasi termasuk keterampilan berpikir tingkat tinggi. Pentingnya penguasaan keterampilan berpikir tingkat tinggi di

SMA terdapat dalam beberapa poin Standar Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah. Poin yang diharapkan yaitu siswa dapat membangun dan menerapkan informasi atau pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif; menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan; serta menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks. Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan, pembelajaran IPA yang bertujuan melatih siswa untuk berpikir tingkat tinggi

(HOT) di SMA Muhammadiyah 1 Sokaraja belum dilaksanakan secara maksimal. Sistem penilaian hasil belajar siswa lebih banyak didasarkan pada tes yang sifatnya menguji kemampuan kognitif tingkat rendah. Pertanyaan pertanyaan yang meminta siswa untuk menganalisis, menyimpulkan, maupun menerapkan belum banyak dikembangkan oleh guru –guru rumpun IPA di SMA Muhammadiyah 1 Sokaraja. Oleh karena itu diperlukan upaya untuk membantu guru-guru rumpun IPA dalam melatihkan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada siswa yaitu salah satunya dengan pelatihan penyusunan soal HOTS. Kegiatan pengabdian masyarakat

dilaksanakan dalam dua kali tahapan, yaitu 10 Agustus 2016 dan 24 Agustus 2016. Kegiatan ini tidak hanya diikui oleh guru-guru rumpun IPA namun juga diikuti guru-guru yang mengampu mata pelajaran khusus untuk Ujian Nasional lain. Pelaksanaan pengabdian di SMA bertujuan untuk memfasilitasi guru-guru rumpun IPA di SMA Muhammadiyah 1 Sokaraja dalam penyusunan soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) dan mengembangkan soal HOTS menggunakan tingkatan Taksonomi Bloom ranah C4-C6. Pengabdian diisi dengan

penyampaian materi tentang berbagai jenis instrumen yang mampu melatihkan HOTS serta workshop penyusunan soal HOTS dengan indikator C4-C6 (menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta). Hasil pelaksanaan pengabdian Tahap 1 adalah peserta mampu mengenal berbagai jenis intrumen evaluasi HOTS, membuat indikator soal HOTS, menyusun soal HOTS untuk indikator C4, C5, dan C6. Hasil pengabdian tahap

II menunjukkan bahwa peserta pelatihan telah mampu menganalisis tingkatan soal yang ada dalam beberapa jenis soal; peserta telah mampu membuat soal HOTS untuk ranah menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan.

Deskripsi Alternatif :

HOTS (higher order thinking skills) is a thinking skill that occurs when person takes new information and information that has been stored in his memory, then links that information and submits it to achieve the goals.

In Bloom's Taxonomy, skills that involve analysis, synthesis, and evaluation include higher-order thinking skills. The importance of mastering higher order thinking skills in high school founded in some points of the

Graduates Competency Standards of Secondary School. The points are students can build and apply information or knowledge in a logical, critical, creative, and innovative way; demonstrate the ability to think logically, critically, creatively, and innovatively in decision making; as well as demonstrate the ability to analyze and solve complex problems. Based on preliminary studies that have been done, science learning that aims to train students can think in higher level (HOT) is not implemented maximally in SMA Muhammadiyah 1 Sokaraja. Learning outcomes of student are based on tests that are tested for low-level cognitive. Questions that ask students to analyze, conclude, or apply have not been developed by teachers. Therefore, it is necessary to

assist the teachers of sciences in trained higher order thinking skills, one of them is by training the preparation

of HOTS evaluation. The training aims to facilitate teachers of science in the preparation of HOTS (Higher

Order Thinking Skills) test and develop HOTS test using the Bloom's Taxonomy level of C4-C6 (analyze, evaluate, and create). . Training activities are conducted in two stages. The first stage includes explanation of HOTS material and that indicators, the second stage includes analyzing the test that include higher order thinking skills. This activity is not only followed by teachers of sciences but also followed by teachers who special subjects for National Exam. The results of training in Stage 1 are participants able to recognize various types of HOTS evaluation instruments, make question indicators with HOTS, and compile HOTS evaluation for indicators C4, C5, and C6. The results of the second training are the participants have been able to analyze the level of cognitive that exist in some types of questions; participants have been able to create HOTS questions for

the real inf analyzing, evaluating, and creating.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID Publisherjhptump
OrganisasiU
Nama Kontakdigilibump
AlamatJln. Raya Dukuhwaluh
KotaBanyumas
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon(0281) 636751, 630463, 634424
Fax(0281) 637239
E-mail Administratordigilib@ump.ac.id
E-mail CKOdigilib@ump.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • , Editor:

Download...