GDL

-

Proceeding from jhptump / 2018-05-11 17:54:02
Oleh : Rizka Agustina Bellahaq, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (Rizka.agustinabellahaq@gmail.com)
Dibuat : 2018-05-11, dengan 1 file

Keyword : Proses Metakognitif, Pemecahan Masalah Matematika Kontekstual

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses metakognitif dalam pemecahan masalah matematika kontekstual dengan menggunakan beberapa tahapan yang harus dilaksanakan agar bisa dilaksanakan secara maksimal. Untuk mengetahui proses metakognisi yang terkait dengan pemecahan masalah dapat dilihat dari indikatornya yaitu merencanakan, memonitor dan mengevaluasi pada setiap langkah pemecahan masalah Polya. Fase yang dilakukan dalam pemecahan masalah matematika kontekstual yaitu: tahap pemahaman masalah (understanding the problem), tahap merencanakan pemecahan (devising a plan), tahap melaksanakan pemecahan sesuai rencana (carrying out the plan), tahap menafsirkan (looking back). Kesimpulan artikel ini menunjukan bahwa siswa akan melakukan perencanaan, memonitor dan mengevaluasi pada setiap langkah pemecahan masalah. Secara keseluruhan semua subjek sadar terhadap proses dan hasil berpikirnya dalam merencanakan, memonitor dan mengevaluasi pada setiap langkah.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

Properti	Nilai Properti
ID Publisher	jhptump
Organisasi	U
Nama Kontak	digilibump
Alamat	Jln. Raya Dukuhwaluh
Kota	Banyumas
Daerah	Jawa Tengah
Negara	Indonesia
Telepon	(0281) 636751, 630463, 634424
Fax	(0281) 637239
E-mail Administrator	digilib@ump.ac.id
E-mail CKO	digilib@ump.ac.id